Room In Tagalog

Room In Tagalog

if you are the smartest person in thr room the your are in the wrong room tagalog​

Daftar Isi

1. if you are the smartest person in thr room the your are in the wrong room tagalog​


Answer:

Well if i am smart in my class, why would i be in the wrong room of tagalog if i am not smart, surely smart people can learn up to 10+ languages. so why woud i be in a wrong room then?


2. translate in tagalog;there is a beautiful ggirl in the room.


Mayrong magandang babae sa silid.

Answer:

may magandang babae sa kwaryo


3. ano sa Tagalog Ang entertainment room​


Silid o aliwan “ewn ko nalang kung tama”

4. a. It is aabout an exciting and dangerous experience.A. legendB. mystery storyC. fableb. It is aboutA. Lita's fearB. Mr. Leo's roomC. Mr. Leon's Purpose2. The elected President who opened the Malacañang Palace to thepeople was Ramon Magsaysay. He popularized the barong tagalog asa formal wear. He persuaded the people to cooperate with thegovernmenta. This is aof a real person and how he governed thepeople.A. biographyB. adventureC. mystery storyb. It is aboutA. President RamosB. President AquinoC. President magsaysay​


Answer:

2. B. Adveture

Explanation:

hope it helps


5. paki tagalog puh nito ..? = Pangja urged his master to hasten home so that his father might know nothing of his adventure, and then punish Pangja for allowing Yi Mongyong to wander so far. The youth returned home in a trance, and went immediately to sit at dinner with his parents. With the meal finished, Yi Mongyong went to his room, lit a candle, and opened a book. Reading proved impossible. The words blurred before his eyes and every word and every character was "Spring" and "Fragrance"- Ch'unhyang, Ch'unhyang, Ch'unhyang. Calling Pangja, he said, "Tonight I must see Ch'unhyang. Did she not say that the butterfly must pursue the flower?


Pinilit ni Pangja ang kanyang amo na umuwi agad upang hindi malaman ng kanyang ama na sya ay nakikipagsapalaran, at parurusahan si Pangja dahil sa pagpayag niya na mag libot sa malayo si Yi Mongyong. Ang mga kabataan ay nagmadaling umuwi ng bahay, at umupo ng mabilis at kumain ng hapunan kasama ang kanilang mga magulang. Ng natapos ang hapunan,pumasok na si Yi mongyong san kanyang kwarto, nag sindi ng kandila, at nag bukas ng libro. Ang pagbasa ay nagpapatunay ng imposible. Ang mga kataga ay nag hihilam sa kanyang mga mata ang bawat salita ang bawat karakter ay parang "Tagsibol" at "Halimuyak" - Ch'unhyang, Ch'unyang, Ch'unyang. Pangja ay tumatawag, sabi niya, "Ngayong gabi dapat kong makita si Ch'unhyang. Hindi niya sinabi na ang paruparo ay dapat ituloy ang bulaklak?


-Tumuyo dugo ko sa kaka translate.... :)



6. IV- Identify what kind of influence is evident in the following excerpts/ passages. Write the word CULTURE, HISTORY, ENVIRONMENT or ECONOMY on your answer sheet. 46." When I was a boy, one of the rules at home that II did not like at all was to be made to lie on the bare floor of our sala after lunch. I usually lay side by side with two other children in the family. We were forced to sleep by my mother. She watched us as she darned old dresses, read an awit, or hummed a cradle song in Tagalog." (from "Siesta", Leopoldo R. Serrano) 47. "The custom of having a siesta was introduced in our country by the Spaniards. Indeed, during the Spanish times, the Philippines was the land of the fiesta, the novena, and the siesta." (Siesta, Leopoldo R. Serrano) 48. "He looked about for a house he could go to and lose his bad feeling. He almost jumped up in delight. He had reached the edge of the barrio and so must be near the house of Mang Tinoy and Aling Nadang. Mang Tinoy was a forester. He took care of the big forest back of Lian. He and Aling Nadang had many children and a cozy, nipa house with big family rooms." (from " A Family for Tomas" by Loreto Paras-Sulit) 49. "Tomas had often spent the night with them when he went to the forest to gather firewood to sell in order to earn a peso or more for himself." (from "A Family for Tomas" by Loreto Paras-Sulit)50.​


Answer:

46.History

47.Culture

48.Environment

49.Culture

50.Economy

ASK QUESTIONS,GET INSTANT ANSWERS

#NEW BRAINLY TUTOR/HELPER


7. Chap1Addict"Darating daw ba talaga sila, ma?" Pinanghihinaan ng tuhod na napaupo sa isang swivel chair si Janus Villaester. Bagama't hindi matatawaran ang taglay niyang kaguwapuhan, isang mestisuhing labingwalong taong binata ay hindi niya magawang itago ang nararamdamang pangamba. Lagi siyang nakayuko at alumpihit sa loob ng waiting room ng chapel.Halos hindi kumikibo ang kaniyang ina habang sinisikap niyang huwag magusot ang suot na Barong Tagalog ng anak na pinamumuuhan na ng pawis sa kaniyang noo at batok. Namumula ang mukha ni Janus habang pinagmamasdan ng kaniyang inang si Stella."Darating ang mga iyon," mahina ang boses na winika niya sa anak. Sinikap niyang huwag gumaralgal ang kaniyang boses ngunit napaubo siya ng kaunti. Napasapo ang ginang sa kaniyang noo kapagkuwa'y hinilut-hilot ang kaniyang dibdib."Si dad po ba,...?"Matipid na ngiti ang tanging naisagot ng ginang sa anak na tuluyang ikinalungkot nito."Mas mabuti na ring wala siya rito," tinabihan at inakbayan niya ang anak na tila gusto nang hubarin ang suot nitong barong."Hindi ko Ito gagawin! Hindi ko Ito kasalanan!" sabay suntok ng binata sa pader."Huminahon ka, anak!""Huminahon?! Paano, ma? Matatali na ako dito habang buhay! Paano ang mga pangarap ko?" Hindi na napigilan ni Janus ang mapahagulgol.​


Answer:

Hi

Explanation:

Hi

Answer:

risk

Explanation:

cause of okay risk what you MOREE mean para sa bahay nyo na ung mga anak


8. ano ang tagalog sa baking room?​


Answer:

pero baking room parin yung sagot


9. ano sa tagalog ng faculty room?​


Answer

silid ng guro

Explanation:


10. 1. Who are the characters in the story? Describe each._________________________________________________________________________2. What unique identity/traits of the characters are shown in the story?Ka Ponso- _____________ Fathe/Julior- ________________Jose- __________________3. How did Julio show his love to Jose?__________________________________________4. If you are in ka Ponso’s shoes, What will you do? Why and why not?_________________________________________________________________________5. How can you make others happy in your own way?_______________________________The Happiest Boy in the Worldby: NVM GonzalezJulio, who had come from Tables to settle in Barok, was writing a letter to, of all people,ka Ponso, his landlord, one warm June night. It was about his son, Jose, who wanted to goto school in Mansalay that year. Jose was in the fifth grade when Julio and his family had leftTablas the year before and migrated to Mindoro. Because the father had to stop schoolingfor a year. As it was, Julio though himself lucky enough to have ka Ponso to take him astenant. Later when Julio’s wife, Fidela, gave birth to a baby. Ka Ponso, who happened to bevisiting his property then, offered to become its godfather. After that they began to call eachother compadre."Dear Compadre,"Julio started to write in Tagalog bending earnestly over a piece ofpaper which he had torn out of Jose's notebook. It was many months ago when, just as now,he had sat down with a writing implement in his hand. That was when he had gone to themunicipio in Mansalay to file a homestead application, and he had used a pen, and to hisgreat surprise filled in the blank forms neatly. Nothing came of the application and talkedwith the officials concerned. Now, with a pencil instead of a pen to write with, Julio was surethat he could make his letter legible enough for Ka Ponso."It's about my boy Jose, "he wrote on. "I want him to study this June in Mansalay. He'sin the sixth grade now, and since he's quite a poor hand at looking after your carabaos, Ithought it would be best that he goes to school in the town."He sat back and learned against the wall. He had been writing on a low wooden bench,the sole piece of furniture in the one-room house. There he sat in one corner. A little wayacross stood the stove; to his right Fidela and the baby girl, Felipa lay under the hempenmosquito net. Jose, who had been out all afternoon looking for one of Ka Ponso's carabaosthat he had strayed away to the newly planted rice clearings along the other side of the Barokriver, was here too, sprawing beside a sack of palay by the doorway. He snored lightly, likea tired youth; but he was only twelve.The kerosene lamp's yellow flame flickered ceaselessly. The dank smell of food, offish broth particularly, that had been spilled from many a bowl and had dried on the floorseemed to rise from the very texture of the wood itself. The sad truth about their poverty, ifJulio’s nature had been sensitive to it, might have struck him with a hard and sudden blowthen; but as it was, he just looked about the room, even as the smell assailed his nostrils,and stared now at the mosquito net, now at Jose as he lay there by the door. Then hecontinued with his letter."This boy, Jose, compadre,"he went on, "is quite an industrious lad. If you can only lethim stay in your big house. Compadre, you can make him do anything you wish-any work.He can cook rice, and I'm sure he'll do well washing dishes."Julio recalled his last visit to ka Ponso's about three months ago, during the fiesta.he had seen that it was a big house with many servants; the floor was so polished youcould almost see your own image under your feet as you walked; and always there was aservant who followed you about with a piece of rag to wipe away the smudges of dirt whichyour feet had left on the floor."I hope you will not think of his as great bother. "Julio continued, trying his best tophrase these thoughts. He had a vague far that ka Ponso might not favourably regard hisletter. But he wrote on, slowly and steadily, stopping only to read what he had put down.​


Answer:

Dear, User

               

            Thank you  for the póínts you have given me. Pls do not take this seriously, this is just a little prank to kill my boredom. Now then Good Luck scrolling :).

.

.

.

.                                                                                                                                  

.

.                                                                                                                                  

.                                                                                                                                  

.

.                                                                                                                                  

.

.                                                                                                                                  

.

.                                                                                                                                  

.

.                                                                                                                                  

.

.                                                                                                                                  

.

.                                                                                                                                  

.

.                                                                                                                                  

.

.                                                                                                                                  

.

.                                                                                                                                  

.

.                                                                                                                                  

.

.                                                                                                                                  

.

.                                                                                                                                  

.

.                                                                                                                                  

.

.                                                                                                                                  

.

.                                                                                                                                  

.

.                                                                                                                                  

.

.                                                                                                                                  

.

.                                                                                                                                  

.

.                                                                                                                                  

.

.                                                                                                                                  

.                                                                                                                                    

.

.                                                                                                                                  

.                                                                                                                                    

.

.                                                                                                                                  

.                                                                                                                                    

.

.                                                                                                                                  

.                                                                                                                                    

.

.                                                                                                                                  

.                                                                                                                                    

.

.                                                                                                                                  

.                                                                                                                                    

.

.                                                                                                                                  

.                                                                                                                                    

.

.                                                                                                                                  

.                                                                                                                                    

.

.                                                                                                                                  

.                                                                                                                                    

.

.                                                                                                                                  

.                                                                                                                                    

.

.                                                                                                                                  

.                                                                                                                                    

.

.                                                                                                                                  

.                                                                                                                                    

.

.                                                                                                                                  

.                                                                                                                                    

.

.                                                                                                                                  

.                                                                                                                                    

.

.                                                                                                                                  

.                                                                                                                                    

.

.                                                                                                                                  

.                                                                                                                                    

.

.                                                                                                                                  

.                                                                                                                                    

.

.                                                                                                                                  

.                                                                                                                                    

.

.                                                                                                                                  

.                                                                                                                                    

.

.                                                                                                                                  

.                                                                                                                                    

.

.                                                                                                                                  

.                                                                                                                                    

.

.                                                                                                                                  

.                                                                                                                                    

.

.                                                                                                                                  

.                                                                                                                                    

.

.                                                                                                                                  

.                                                                                                                                    

.

.                                                                                                                                  

.                                                                                                                                    

.

.                                                                                                                                  

.                                                                                                                                    

.

.                                                                                                                                  

.                                                                                                                                    

.

.                                                                                                                                  

.                                                                                                                                    

.

.                                                                                                                                  

.                                                                                                                                    

.

.                                                                                                                                  

.                                                                                                                                    

.

.                                                                                                                                  

.                                                                                                                                    

.

.                                                                                                                                  

.                                                                                                                                    

.

.                                                                                                                                  

.                                                                                                                                    

.

.                                                                                                                                  

.                                                                                                                                    

.

.                                                                                                                                  

.                                                                                                                                    

.

.                                                                                                                                  

.                                                                                                                                    

.

.                                                                                                                                  

.                                                                                                                                    

.

.                                                                                                                                  

.                                                                                                                                    

.

.                                                                                                                                  

.                                                                                                                                    

.

.                                                                                                                                  

.                                                                                                                                    

.

.                                                                                                                                  

.                                                                                                                                    

.

.                                                                                                                                  

.                                                                                                                                    

.

.                                                                                                                                  

.                                                                                                                                    

.

.                                                                                                                                  

.                                                                                                                                    

.

.                                                                                                                                  

.                                                                                                                                    

.

.                                                                                                                                  

.                                                                                                                                    

.

.                                                                                                                                  

.                                                                                                                                    

.

.                                                                                                                                  

.                                                                                                                                    

.

.                                                                                                                                  

.                                                                                                                                    

.

.                                                                                                                                  

.                                                                                                                                    

.

.                                                                                                                                  

.                                                                                                                                    

.

.                                                                                                                                  

.                                                                                                                                    

.

.                                                                                                                                  

.                                                                                                                                    

.

.                                                                                                                                  

.                                                                                                                                    

.

.                                                                                                                                  

.                                                                                                                                    

.

.                                                                                                                                  

.                                                                                                                                    

.

.                                                                                                                                  

.                                                                                                                                    

.

.                                                                                                                                  

.                                                                                                                                    

.

.                                                                                                                                  

.                                                                                                                                    

.

.                                                                                                                                  

.                                                                                                                                    

.

.

.

.

.                                                                                                                                  

.

.                                                                                                                                  

.                                                                                                                                  

.

.                                                                                                                                  

.

.                                                                                                                                  

.

.                                                                                                                                  

.

.                                                                                                                                  

.

.                                                                                                                                  

.

.                                                                                                                                  

.

.                                                                                                                                  

.

.                                                                                                                                  

.

.                                                                                                                                  

.

.                                                                                                                                  

.

.                                                                                                                                  

.

.                                                                                                                                  

.

.                                                                                                                                  

.

.                                                                                                                                  

.

.                                                                                                                                  

.

.                                                                                                                                  

.

.                                                                                                                                  

.

.                                                                                                                                  

.

.                                                                                                                                  

.

.                                                                                                                                  

.                                                                                                                                    

.

.                                                                                                                                  

.                                                                                                                                    

.

.                                                                                                                                  

.                                                                                                                                    

.

.                                                                                                                                  

.                                                                                                                                    

.

.                                                                                                                                  

.                                                                                                                                    

.

.                                                                                                                                  

.                                                                                                                                    

.

.                                                                                                                                  

.                                                                                                                                    

.

.                                                                                                                                  

.                                                                                                                                    

.

.                                                                                                                                  

.                                                                                                                                    

.

.                                                                                                                                  

.                                                                                                                                    

.

.                                                                                                                                  

.                                                                                                                                    

.

.                                                                                                                                  

.                                                                                                                                    

.

.                                                                                                                                  

.                                                                                                                                    

.

.                                                                                                                                  

.                                                                                                                                    

.

.                                                                                                                                  

.                                                                                                                                    

.

.                                                                                                                                  

.                                                                                                                                    

.

.                                                                                                                                  

.                                                                                                                                    

.

.                                                                                                                                  

.                                                                                                                                    

.

.                                                                                                                                  

.                                                                                                                                    

.

.                                                                                                                                  

.                                                                                                                                    

.

.                                                                                                                                  

.                                                                                                                                    

.

.                                                                                                                                  

.                                                                                                                                    

.                                                                                                                                  

.                                                                                                                                    

.

.                                                                                                                                  

.                                                                                                                                    

.

.                                                                                                                                  

.                                                                                                                                    

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

:)()

Explanation:


11. ano sa tagalog ang case drop fly light man pane pot room shell shine​


kaso

patak

lumipad

ilaw

lalaki

palayok ng tinapay

silid

kabibi

ningning


12. the toys played each other when kids left the room? explain in tagalog​


Answer:

naglalaro ang mga laruan sa isa't isa nang umalis ang mga bata sa silid.


13. Learning Task No. 2: Do the activity below. Write your answer at the back your paper. (5 pts.) 1. Turn off the lights to dim your living room. 2. Hold a CD and shine it with a flashlight, 3. Observe what will happen. 4. What did you find out? (Pwedeng tagalog ang sagot.)​


Answer:

ung repleksyon sa cd ay gumagawa ng magandang ilaw.


14. PAHELP MAGPAPA QUIZ PO AKO SA ROOM NAMIN ANO PO PWEDENG IPA QUIZ NAMAY KINALAMAN SA GENDER RULES SA IBAT IBANG LIPUNAN SA MUNDO LIKE TRUE OR FALSE PO SANA TAGALOG PO SALAMAT!!​


Answer:

"mayroong kinalaman ang gender sa ating pananamit." true or false.

Explanation:

para sa akin, false 'yan. kahit ano namang suotin natin ay magiging babae o lalaki parin tayo, our outfits doesn't define us po.


15. Can you translate it in tagalog? "Accident The fallacy of accident begins with the statement of some principle that is true as a general rule, but then errs by applying this principle to a specific case that is unusual or atypical in some way. • Women earn less than men earn for doing the same work. • Oprah Winfrey is a woman. • Therefore, Oprah Winfrey earns less than male talk-show hosts. As we'll soon see, a true universal premise would entail the truth of this conclusion; but then, a universal statement that "Every woman earns less than any man." would obviously be false. The truth of a general rule, on the other hand, leaves plenty of room for exceptional cases, and applying it to any of them is fallacious."


Ang kamalian ng aksidente ay nagsisimula sa pahayag ng ilang mga prinsipyo na ay totoo sa karaniwan, ngunit pagkatapos ng mga error sa pamamagitan ng paglalapat ito prinsipyo sa isang partikular na kasong iyon ay hindi karaniwan o hindi tipiko sa ilang mga paraan.• Babae kumita ng mas mababa sa mga kalalakihan kumita para sa paggawa nito sa trabaho.• si Oprah Winfrey ay isang babae.• Samakatuwid, Oprah Winfrey kumikita mas mababa sa lalaki talk-show host.Bilang makikita sa lalong madaling panahon namin makita, isang tunay na unibersal na premise ay nilalagay ang katotohanan ng konklusyon; ngunit pagkatapos, isang universal pahayag na "Ang bawat babae kumikita mas mababa sa anumang tao." Gusto Malinaw na hindi. Ang katotohanan ng isang pangkalahatang panuntunan, sa kabilang banda, nag-iwan ng maraming kuwarto para sa hindi karaniwang mga kaso, at ilapat ito sa anuman sa mga ito ay nakakalinlang. "

16. the toys played each other when kids left the room? explain in tagalog​


Answer:

ang mga laruan ay naglaro sa isatisa nung ang mga bata ay umalis na.

Answer:

Noong wala nang mga bata sa kwarto, naglalaro ang mga laruan sa isa't isa. Ito ay isang kathang-isip na konsepto na madalas ginagamit sa mga pelikula at libro para magbigay ng kasiyahan sa mga bata. :)


17. Direction: Write TRUE if the statement is correct andFALSE if not.1. Dance keeps both the body and the brain active.2. Dance allows you to meet new people and makefriends with people who have similar interest.3. The three different categories of dance are polkasa Nayon, Hip hop dance and Ball room dance.4. Dance will give will only give you stress.5. The costume of the girls in Polka sa Nayon areBarong Tagalog and black/white pants while theboys are Maria Clara or Balintawak.6. Dance helps you to learn about your body,improve your posture and balance.7. Creative Dance is a dance form that combinesthe mastery of movement with the artistry ofexpression.8. Dance offers a way to improve one's strength andflexibility which helps keep muscles and jointshealthy.9. Social dance is often danced merely to socializeand for entertainment.10. Folk dance are dances that are part of thetradition and customs of a particular groups ofpeople.​


== ANSWER ==

truetruetruefalsetruetruefalsefalsetruetrue

Explanation:

#MARK ME BRAINLIEST PLEASE

#CARRY ON LEARNING


18. Living Room introduction Tagalog lng po,kung ano po yung living room​


Answer:

Sala po

hope it's help

carry on learning

Answer:

isang silid sa isang bahay para sa pangkalahatan at di pormal na pang-araw-araw na paggamit.

"ang apartment ay may kumportableng sala na may mga sofa, upuan, TV, at hapag kainan"

Explanation:

pa brainliest po thanks


19. 8. Maria’s relatives surprisingly visited them on their place. They offered them things that made them comfortable like foods, drinks and rooms to stay. What Filipino value is shown in the scenario? A. Respect for women B. Religion C. Hospitality D. Optimism 10. From the poem “The Mark of a True Filipino,” what are the National symbols that are stated? A. Barong Tagalog, Baro’t Saya, Sampaguita, Nara and Philippine Eagle B. Barong Tagalog, Sampaguita, Nara and Philippine Eagle C. Barong Tagalog, Baro’t Saya, Philippine Flag, Nara and Philippine Eagle D. Barong Tagalog, Baro’t Saya, Sampaguita, Nara and Philippine Cuisine 13. How does literature affect the history of one’s country? A. Literature provides detailed insight into how certain historical events shaped society and their attitudes, morals and behaviors. B. Literature can also shape the way we view history. C. Literature can enrich our lives in all kinds of way and part of our cultural heritage. D. All of the above


Answer:

8.C

10.A

13.D

Explanation:

┐( ̄ヮ ̄)┌( ̄~ ̄;)( ̄へ ̄)


20. tagalog of Wine Cellar/ Wine room. google said bodega ng alak/ silid ng alak and that sounds bad. it sounds dirty like something you shouldnt put food in, like its dusty and never cleaned..


Answer:

imbakan ng alak/ taguan ng alak


21. would become one of history's most influential works of art - The Last Supper  The Last Supper is Leonardo's visual interpretation of an event chronicled in all four of the Gospels (books in the Christian New Testament). The evening before Christ was betrayed by one of his disciples, he gathered them together to eat, tell them he knew what was coming and wash their feet (a gesture symbolizing that all were equal under the eyes of the Lord). As they ate and drank together, Christ gave the disciples explicit instructions on how to eat and drink in the future, in remembrance of him. It was the first celebration of the Eucharist, a ritual still performed.  Specifically, The Last Supper depicts the next few seconds in this story after Christ dropped the bombshell that one disciple would betray him before sunrise, and all twelve have reacted to the news with different degrees of horror, anger, and shock. Leonardo hadn't worked on such a large painting and had no experience in the standard mural medium of fresco. The painting was made using experimental pigments directly on the dry plaster wall and unlike frescos, where the pigments are mixed with the wet plaster, it has not stood the test of time well. Even before it was finished there were problems with the paint flaking from the wall and Leonardo had to repair it. Over the years it has crumbled, been vandalized bombed and restored. Today we are probably looking at very little of the original.  Much of the recent interest in the painting has centered on the details hidden within the painting, but in directing attention to these 'hidden' details, most people miss the incredible sense of perspective the work displays. The sharp angling of the walls within the picture, which leads back to the seemingly distant back wall of the room and the windows that show the hills and sky beyond. The type of day shown through these windows adds to the feeling of serenity that rests in the center of the piece, around the figure of Christ. pa translate po sa tagalog ..​


Answer:

god bless us to the lord

hope it helps


22. 1. Who are the characters in the story? Describe each. _________________________________________________________________________ 2. What unique identity/traits of the characters are shown in the story? Ka Ponso- _____________ Fathe/Julior- ________________ Jose- __________________ 3. How did Julio show his love to Jose?__________________________________________ 4. If you are in ka Ponso’s shoes, What will you do? Why and why not? _________________________________________________________________________ 5. How can you make others happy in your own way?_______________________________ The Happiest Boy in the World by: NVM Gonzalez Julio, who had come from Tables to settle in Barok, was writing a letter to, of all people, ka Ponso, his landlord, one warm June night. It was about his son, Jose, who wanted to go to school in Mansalay that year. Jose was in the fifth grade when Julio and his family had left Tablas the year before and migrated to Mindoro. Because the father had to stop schooling for a year. As it was, Julio though himself lucky enough to have ka Ponso to take him as tenant. Later when Julio’s wife, Fidela, gave birth to a baby. Ka Ponso, who happened to be visiting his property then, offered to become its godfather. After that they began to call each other compadre. "Dear Compadre,"Julio started to write in Tagalog bending earnestly over a piece of paper which he had torn out of Jose's notebook. It was many months ago when, just as now, he had sat down with a writing implement in his hand. That was when he had gone to the municipio in Mansalay to file a homestead application, and he had used a pen, and to his great surprise filled in the blank forms neatly. Nothing came of the application and talked with the officials concerned. Now, with a pencil instead of a pen to write with, Julio was sure that he could make his letter legible enough for Ka Ponso. "It's about my boy Jose, "he wrote on. "I want him to study this June in Mansalay. He's in the sixth grade now, and since he's quite a poor hand at looking after your carabaos, I thought it would be best that he goes to school in the town." He sat back and learned against the wall. He had been writing on a low wooden bench, the sole piece of furniture in the one-room house. There he sat in one corner. A little way across stood the stove; to his right Fidela and the baby girl, Felipa lay under the hempen mosquito net. Jose, who had been out all afternoon looking for one of Ka Ponso's carabaos that he had strayed away to the newly planted rice clearings along the other side of the Barok river, was here too, sprawing beside a sack of palay by the doorway. He snored lightly, like a tired youth; but he was only twelve. The kerosene lamp's yellow flame flickered ceaselessly. The dank smell of food, of fish broth particularly, that had been spilled from many a bowl and had dried on the floor seemed to rise from the very texture of the wood itself. The sad truth about their poverty, if Julio’s nature had been sensitive to it, might have struck him with a hard and sudden blow then; but as it was, he just looked about the room, even as the smell assailed his nostrils, and stared now at the mosquito net, now at Jose as he lay there by the door. Then he continued with his letter. "This boy, Jose, compadre,"he went on, "is quite an industrious lad. If you can only let him stay in your big house. Compadre, you can make him do anything you wish-any work. He can cook rice, and I'm sure he'll do well washing dishes." Julio recalled his last visit to ka Ponso's about three months ago, during the fiesta. he had seen that it was a big house with many servants; the floor was so polished you could almost see your own image under your feet as you walked; and always there was a servant who followed you about with a piece of rag to wipe away the smudges of dirt which your feet had left on the floor. "I hope you will not think of his as great bother. "Julio continued, trying his best to phrase these thoughts. He had a vague far that ka Ponso might not favourably regard his letter. But he wrote on, slowly and steadily, stopping only to read what he had put down.


1. wise *

Agree or Disagree

2. inflexible *

Agree or Disagree

3. fair *

Agree or Disagree

4. open-minded

Agree or Disagree

5. heartless *

Agree orDisagree


23. 1. salt dissolved in water 2. mixed toys in the room 3. paper clips and pins 4. soy sauce 5. halo-halo. whats is answertagalog only​


Answer:

wheres the question?

Explanation:

asan ang tanong mo dyan?


24. bakit gusto mo maging presidenta sa inyong room please paki sagot po please answer po may halong english at tagalog salamat po grade 7 po ito


gusto ko maging pridente sa amin room dahil gusto ko ipakita sa mga aking ka klase kung gaano ako kagaling maging pinuno at mag gabay sa aking mga ka-klase.

I'll do every i can to help my classmates. I'll treat them not just a classmates but I'll treat them as my family.

Explanation:

thats all, pa brainliest po


25. ano sa tagalog ang emergency room


emehersya o biglang pangangailanganAng tagalog sa emergency room ay silid ng kagipitan

26. give me a questions for parents, about home room guidance Tagalog lng salamat Po need ko ngayon​


Answer:

Mag linis daw ng bahay ha


27. ano sa Tagalog Ang entertainment room​


Answer:

Explanation:

Libangan na silid

Answer:

English- Entertainment Room

Filipino/Tagalog- Silid Ng Libangan or Libangan na Silid

(Additional Information)

What Is An Entertainment Room?

A finished basement living room. Some homes have rooms dedicated to entertainment. It might be a game room or a home theater. Sometimes this name is given to a part of the basement or garage that is redesigned or "finished" for use as a play or amusement area.


Video Terkait

Kategori araling_panlipunan